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PREGUNTAS FRECUENTES

1. ¿Qué función desempeñan las instituciones de ECOESAD?

2. ¿Cómo se define una institución oferente?
 
3. ¿Cómo se define una institución sede dentro de este proyecto?

 
4. ¿Qué papel desempeña una universidad sede en dicho proyecto?
 
5. ¿Qué requiere una universidad del ECOESAD para fungir como sede de un programa?
 
6. ¿Qué implicaciones administrativas, académicas y tecnológicas trae consigo fungir como sede de un programa a distancia?

7. ¿Qué beneficios tiene ser sede de un programa a distancia del ECOESAD?
 
8. ¿Qué obligaciones contrae una universidad que se convierte en sede de algún programa a distancia del ECOESAD?

9. Desde el punto de vista administrativo-académico, ¿cuál es la propuesta para establecer la titulación de los estudiantes de la universidad sede?, ¿habría doble titulación?

10. Respecto al mismo campo, ¿a quién pertenece la matrícula que se produzca en la universidad sede?

11. En el ámbito administrativo financiero, ¿habrá apoyo económico por fungir como universidad sede de un programa a distancia del ECOESAD?

12. ¿Cuál será el procedimiento a seguir en caso de que sí se transfieran apoyos económicos a las universidades sede por desempeñar ese papel? ¿Cuáles son las obligaciones administrativas del ECOESAD y cuáles las de las universidades sede?

13. ¿Los alumnos foráneos tendrían apoyo por parte de otras instituciones cercanas a su residencia para presentar el examen del Ceneval en línea?

14. ¿Cómo se cuidará la calidad de nuestros programas académicos?
 
15. Si soy de Nayarit y quiero cursar la licenciatura en Trabajo Social a distancia que ofrece la UNAM, ¿debo inscribirme como alumno de la Universidad Autónoma de Nayarit o puedo inscribirme como alumno de la UNAM? ¿Nayarit recibe facilidades para la formación de tutores por parte de la UNAM?

16. ¿Quién paga los gastos de ser sede?

17. ¿Cuánto presupuesto hay para este proyecto?

18. ¿Qué experiencias hay sobre este esquema de colaboración?

19. ¿Costos por procesos de inscripción?

20. Para el caso de los servicios para terceros

 

1. ¿Qué función desempeñan las instituciones de ECOESAD?
Una primera acción del ECOESAD es construir y ofrecer un patrimonio común de programas de educación formal a distancia. Así pues, en el consorcio, las IES pueden adoptar condiciones distintas de participación en esta acción

• Condición de oferente de un programa propio

• Condición de sede de un programa de otra IES

• Asumir ambas condiciones

• Condición de desarrollador de oferta conjunta

Para efectos de la Convocatoria ECOESAD 2009 para Licenciatura, hasta el momento hay 16 instituciones que cuentan con programas a distancia y que han aportardo al patrimonio común y, teóricamente, todas las IES integrantes del consorcio son universidades sedes potenciales.

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2. ¿Cómo se define una institución oferente?
Es la institución responsable de un programa académico en todos sus aspectos: académicos, administrativos y tecnológicos, desde la convocatoria hasta la certificación y emisión del título correspondiente.

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3. ¿Cómo se define una institución sede dentro de este proyecto?
Es la institución que atiende a aspirantes de su estado o región, aprovechando un programa académico a distancia de otro miembro del ECOESAD; apoya a la institución oferente con el propósito de servir de enlace con los destinatarios del programa que requieran de ayuda académica, administrativa o tecnológica. Para cada caso, según las características de la modalidad y las posibilidades de cada institución, se tomarán los acuerdos correspondientes.

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4. ¿Qué papel desempeña una universidad sede en dicho proyecto?
La universidad sede es una extensión administrativa, tecnológica y académica del programa externo que decidió ofrecer. Ser sede es apoyar a las otras instituciones en sus procesos.

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5. ¿Qué requiere una universidad del ECOESAD para fungir como sede de un programa?
Cumplir con los requisitos que establezca la institución oferente del programa.
Espacio Común de Educación Superior a Distancia

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6. ¿Qué implicaciones administrativas, académicas y tecnológicas trae consigo fungir como sede de un programa a distancia?
Cumplir con los requerimientos de la institución oferente.

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7. ¿Qué beneficios tiene ser sede de un programa a distancia del ECOESAD?
El aprendizaje institucional acerca del diseño, desarrollo y administración de un programa de educación superior a distancia; la oportunidad de capacitar a su propio personal en las áreas académica, administrativa y tecnológica que deben implicarse y la posibilidad de ofrecer luego ese mismo programa por cuenta propia. Dicho de otra manera, se beneficia de un proceso de transferencia académica y tecnológica. Con mayor detalle podemos hablar de:

- Formación de recursos humanos para la educación multimodal que permita el arranque o conclusión de programas académicos

- Apoyo y colaboración de las IES con programas propios consolidados para el desarrollo tecnológico, administrativo y académico de programas multimodales

- Beneficiarse con la transferencia de conocimientos

- Ampliación de su oferta educativa para cubrir otros intereses profesionales de la población donde se ubica, así como para el desarrollo local o regional

- Ofrecer una carrera que localmente no está disponible

- Aumento virtual de la matrícula

- Participación en la definición de las bases para la movilidad virtual

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8. ¿Qué obligaciones contrae una universidad que se convierte en sede de algún programa a distancia del ECOESAD?

- Permitir acceso a las instalaciones comunes de la universidad

- En caso de estar interesados en ofertar el programa formar personal académico en la modalidad

- Aplicar a los programas de aumento de matrícula

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9. Desde el punto de vista administrativo-académico, ¿cuál es la propuesta para establecer la titulación de los estudiantes de la universidad sede?, ¿habría doble titulación?

- No es una obligación, salvo que la universidad ofertante y la sede así lo convengan.

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10. Respecto al mismo campo, ¿a quién pertenece la matrícula que se produzca en la universidad sede?
Según los acuerdos a que se llegue bilateral o multilateralmente. Las gestiones van hacia el reconocimiento de la matrícula para ambas IES, de ahí la intención de solicitar los apoyos como sedes y captar matrícula.

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11. En el ámbito administrativo financiero, ¿habrá apoyo económico por fungir como universidad sede de un programa a distancia del ECOESAD?
Sí, de acuerdo con los servicios que preste y los recursos que acuerden transferir de la universidad ofertante a la sede. También se puede acceder a fondos de aumento de matrícula.

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12. ¿Cuál será el procedimiento a seguir en caso de que sí se transfieran apoyos económicos a las universidades sede por desempeñar ese papel? ¿Cuáles son las obligaciones administrativas del ECOESAD y cuáles las de las universidades sede?
El ECOESAD actúa como apoyo en los procesos que se requieran. Las universidades sede deben comprobar que cuentan con los alumnos que están apoyando

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13. ¿Los alumnos foráneos tendrían apoyo por parte de otras instituciones cercanas a su residencia para presentar el examen del Ceneval en línea?
En esta convocatoria sólo a solicitud expresa de la universidad que requiere el examen. De la misma forma puede suceder con exámenes propios de otras universidades.

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14. ¿Cómo se cuidará la calidad de nuestros programas académicos?
ECOESAD cuenta con un Comité Académico que según la propuesta de estatuto: “Constituye el órgano colegiado del Consorcio y estará integrado por académicos que se distingan por su trayectoria en la Educación a Distancia y que hayan sido designados por cada una de las instituciones que forman el grupo de Socios Fundadores y Asociados, a través de sus representantes en la Junta Directiva”. Este comité se responsabiliza de cuidar la calidad de nuestros programas académicos.

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15. Si soy de Nayarit y quiero cursar la licenciatura en Trabajo Social a distancia que ofrece la UNAM, ¿debo inscribirme como alumno de la Universidad Autónoma de Nayarit o puedo inscribirme como alumno de la UNAM? ¿Nayarit recibe facilidades para la formación de tutores por parte de la UNAM?
El candidato debe seguir todos los trámites de admisión de la UNAM o de la institución ofertante.

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16. ¿Quién paga los gastos de ser sede?
Se trabaja en una propuesta de macroproyecto con el propósito de que la SES canalice los recursos.

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17. ¿Cuánto presupuesto hay para este proyecto?
30 millones provenientes de la SES-SEP, Fondo ECOESAD y la UNAM.

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18. ¿Qué experiencias hay sobre este esquema de colaboración?
UABJO - UNAM y UNACH – UNAM.

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19. ¿Costos por procesos de inscripción?
Serán los que cada IES oferente defina.

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20. Para el caso de los servicios para terceros

A. Cualquier desarrollo solicitado a ECOESAD será sometido por convocatoria a todas sus instituciones miembros. La decisión sobre la IES responsable de coordinar el desarrollo e impartición del diplomado será tomada entre las instituciones interesadas.

B. Las instituciones que desarrollen los contenidos mantendrán en todo momento los derechos de autor. Los derechos de explotación serán pagados por los fondos ECOESAD para entregarlos a otras instituciones.

C. El desarrollo tiene que ser diseñado para que opere en multiplataformas de acuerdo con los estándares internacionales de SCORM v 2.0.

D. Si las IES que desarrollaron requieren operar el diplomado con apoyo de otras instituciones, la transferencia del contenido debe llevar documentación al respecto.

E. Salvo que exista un pago específico para cubrir el costo del desarrollo, éste se cubrirá de un porcentaje de las cuotas de recuperación y se irá amortizando hasta cubrir una cantidad no mayor a 500,000 pesos.

F. Los diplomados de la SEP deberán tener como máximo 120 horas y serán consideradas para todos los casos, cursos de educación continua, salvo que ex profeso la petición de desarrollo involucre un grado.

G. Sólo habrá un coordinador académico por diplomado.

H. El cupo máximo por curso será de 30 alumnos.

I. El pago por tutor de cada grupo por diplomado completo es de 36,000 pesos sin importar el número de horas.

J. El pago al coordinador por todo el diplomado es de 36,000 pesos sin importar el número de grupos que se impartan.

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