ECOESAD presenta su programa de trabajo 2026–2028 en la Primera Sesión Ordinaria de su Consejo Directivo
San Luis Potosí, S.L.P., 25 de marzo de 2026. Bajo la presidencia de la Universidad Veracruzana, el Espacio Común de Educación Superior a Distancia (ECOESAD) llevó a cabo la Primera Sesión Ordinaria de su Consejo Directivo, en la Sala 1 de la Secretaría Académica de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP).
El encuentro contó con la distinguida presencia del M.I. Jorge Alberto Pérez González, Secretario Académico de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, lo que refrenda el respaldo institucional a las iniciativas impulsadas por el ECOESAD en materia de educación superior a distancia.
Durante la sesión, se presentó el programa de trabajo para el bienio 2026–2028, como un instrumento de articulación que orienta la colaboración entre las instituciones integrantes del ECOESAD, así como los avances en los programas estratégicos, destacando la creación del programa de microcredenciales y del programa de reconocimiento a la trayectoria en la educación a distancia, en atención a las dinámicas emergentes de la educación superior digital y al impulso del aprendizaje a lo largo de la vida.
Asimismo, en el marco de la sesión, ECOESAD entregó un reconocimiento a la Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP) y a la Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM) por su reciente integración al Consejo Directivo, fortaleciendo así la colaboración interinstitucional dentro del organismo.
En su calidad de presidente del Consejo Directivo, el Dr. Luis Alejandro Gazca Herrera destacó la relevancia de fortalecer la cooperación entre las instituciones integrantes del ECOESAD, así como de impulsar estrategias innovadoras que permitan ampliar la cobertura, pertinencia y calidad de la educación superior en modalidades no escolarizadas y mixtas en el país.
La sesión contó con la participación de las instituciones integrantes del ECOESAD, a través de sus representantes institucionales, quienes contribuyeron al análisis y fortalecimiento de la agenda estratégica del consorcio:
- Instituto Politécnico Nacional (IPN), con la representación del Mtro. Jonathan Rosales Juan, con la representación del Mtro. Legná Mairim García Estrella (modalidad en línea).
- Red de Bachilleratos Universitarios Públicos a Distancia, con la representación de la Lic. Rommy Florencia Hernández Pérez (modalidad en línea).
- Universidad Autónoma de Nuevo León (UANL), representada por el Dr. David Horacio García Waldman (modalidad presencial).
- Universidad Autónoma de San Luis Potosí (UASLP), representada por el Dr. Edgar Alfonso Pérez García (modalidad presencial).
- Universidad Autónoma Indígena de México (UAIM), representada por el Dr. José Emilio Sánchez García (modalidad en línea).
- Universidad Autónoma Metropolitana (UAM), representada por la Dra. Gabriela Ibeth Navarro Díaz de León (modalidad presencial).
- Universidad de Guadalajara (UDG), representada por la Mtra. Nadia Paola Mireles Torres (modalidad en línea).
- Universidad de Quintana Roo (UQROO), representada por la Dra. Deon Victoria Heffington (modalidad presencial).
- Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM), representada por la Dra. Anabel de la Rosa Gómez, con la participación del Dr. Jorge León Martínez (modalidad presencial).
- Universidad Veracruzana (UV), en su calidad de institución que preside el Consejo Directivo, representada por el Dr. Luis Alejandro Gazca Herrera.
Por parte de la Universidad Veracruzana, participaron la Dirección Ejecutiva del ECOESAD, a cargo de la Dra. Jessica Garizurieta Bernabé; la Secretaría Técnica, representada por el Dr. Alejandro Valdez Méndez; así como el equipo de la Coordinación de Educación Virtual: la Mtra. Ximena Montserrat Zárate Hernández, la Mtra. Gabriela de los Ángeles Flores Santander y la Lic. Karla Yoval.
La realización de esta sesión refrenda el compromiso de las instituciones integrantes del ECOESAD con el impulso de la educación superior a distancia en México, mediante el fortalecimiento de la colaboración interinstitucional, la innovación educativa y la generación de estrategias que respondan a los desafíos del entorno digital contemporáneo.





