CONVOCATORIA

JUSTIFICACIÓN

En el marco de la transformación digital, la educación con procesos educativos en la virtualidad, ha adquirido una importancia sin precedentes como herramienta para ampliar el acceso a la educación superior y atender las necesidades de una población estudiantil cada vez más diversa. Las Instituciones de Educación Superior (IES) han respondido a este imperativo implementando diversos modelos y opciones de educación, con el propósito de ofrecer una educación de calidad a estudiantes que, por diversas razones, no pueden asistir de manera presencial a las aulas tradicionales.

A pesar de los avances logrados, la implementación de modalidades no escolarizadas en las IES no está exenta de desafíos. Las instituciones se enfrentan a retos como la falta de experiencia en el diseño e implementación de cursos con mediación tecnológica, la necesidad de contar con infraestructura adecuada, la capacitación del personal docente, alineación a la normativa institucional y la evaluación del aprendizaje en entornos virtuales.

Ante este panorama, resulta fundamental generar un espacio de discusión y reflexión sobre las experiencias de éxito y las problemáticas que se han enfrentado en la implementación de modelos académicos y organizacionales para responder a las necesidades en la educación abierta, a distancia, en línea, y/o virtual en las IES de México. Es necesario debatir sobre las estrategias que están dando resultados positivos, identificar buenas prácticas y forjar un camino hacia la inteligencia educativa que facilite la incursión de la universidad pública mexicana en este ámbito.

OBJETIVO GENERAL

Compartir las experiencias que han enfrentado las IES en la implementación de modelos académicos y organizacionales que orientan la oferta educativa en línea, abierta, a distancia, y/o virtual, para generar un debate sobre las buenas prácticas que generan mejora en los procesos de enseñanza y aprendizaje, facilitando la incursión de la educación en ámbitos como las tecnologías emergentes, la inteligencia artificial, fomento de la investigación y desarrollo de nuevos modelos educativos que permitan ampliar el acceso equitativo a la educación superior.